科技先进个人主要事迹

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科技先进个人主要事迹（篇1）

张__，医学博士、教授、主任医师、博士生导师。__大学医学院副院长、党委委员，__大学医学院妇产科临床学院副院长，教育部生殖遗传重点实验室PI，__省高校高水平创新团队带头人，__省“万人 计划”科技创新领军人才，哈佛医学院访问学者，__省女科技工作者协会理事。致力于疑难生殖障碍疾病精准诊疗与子代健康研究，发现了人类卵巢功能不全的新治病致病基因及新机制，创建高效安全的辅助生殖技术体系，为孕前阻断出生缺陷做出了贡献。主持国家重点研发计划子课题1项、国家自然科学基金6项、省重点研发计划1项，发表论文60余篇，获国家发明专利3项。主编/副主编人民卫生出版社专著2部，参编中英文论著6部，参编指南/专家共识/行业标准6部。获2019年中国妇幼健康科技成果奖一等奖(第一完成人)、2018年教育部科技进步奖二等奖(第一完成人)。受邀担任多个SCI期刊及领域核心期刊编委。

__省“万人 计划”科技创新领军人才、__省高校生殖健康与生殖安全高水平创新团队带头人、__大学“临床医学名师”……__大学医学院副院长张__身上贴着很多“标签”。

2001年，张__从__大学医学院临床医学系七年制毕业后，进入了__大学医学院附属妇产科医院开始了她的从医生涯，到今年刚好二十年载。二十年来，她出门诊、做手术、开课程、搞研究，一心投身守护女性健康第一线。

截至目前，张__主持国家自然科学基金6项、国家重点研发计划课题1项、国家级一流本科课程1门、国家级教学项目1项、省部级项目10项，主参国家重点/重大研究项目2项，主编/副主编人民卫生出版社专著2部、副主编国家规划教材1部，参编中/英文专著6部、中国临床指南/专家共识/行业标准6部，获国家发明专利4项，发表SCI收录论文70余篇，获中国妇幼健康科技成果奖一等奖(第一完成人)、教育部科技成果奖二等奖(第一完成人)。

“生殖医学，是我心之神往的领域”

被问到为何会选择从医，又为何会选择妇产科，张__说，这并不是偶然，她的妈妈就是一位妇产科医生，从小耳濡目染，她对成为一名守护女性健康的良医一直怀有热忱之心，非常愿意为之贡献自己的力量。

1994年高考，张__以全市第三的分数在高校和专业上有很大的选择自由度，但她毅然决然选择了__医科大学(现__大学医学院)临床医学七年制就读。求学路上领略医学众亚专科特点之后，她对妇产科学科的生殖医学方向情有独钟，到了攻读博士研究生时，她的选择也未曾改变。她说：“生殖医学，是我心之神往的领域。”

2020年的一次门诊，张__遇到了一对年轻夫妇。在仔细询问情况后，她得知这位女性先前陆续有过三次妊娠史，其中一次发生难免流产，另外二次因胎儿畸形引产，这已经给他们带来了巨大的身体创伤和心理负担。她进一步深入了解和调阅这对夫妇既往在其他医院就诊的病历和影像资料，全面查阅国际国内该病例和基因相关数据库及文献。

“根据患者全基因组外显子测序结果显示，引产胎儿的P基因是纯合隐形突变，这是一种新发现的基因突变，而这对患者夫妇均是该基因突变的携带者。”张__说，这个P基因与骨骼发育密切相关，但是这个基因突变位点的临床意义不明，目前也没有数据库收录或文献报道过它明确的致病性。

为了精准诊疗，张__组织了多次“跨国”多学科讨论(MDT)，连线哈佛医学院遗传学家YipingShen教授，并且邀请__大学医学院附属妇产科医院多学科团队专家与患者夫妇，一起讨论分析患者历次不良妊娠的致病原因、最佳治疗策略、相关风险和精准助孕方案。

先前的多次治疗已经花费了这对夫妇一笔不小的医疗费。张__知道此事后，为他们争取尽可能少的费用享受多学科优质医疗服务和人文关怀。

“最终，我们一致认为想要生健康的宝宝，胚胎植入前遗传学检测、也就是俗称的‘三代试管婴儿’技术是最适合她的最佳助孕策略。我们向患者夫妇详细解释了这一策略的优点、治疗过程、可能的风险、费用等，并耐心疏导患者的焦虑情绪。经过充分的沟通，他们被我们的临床能力和细致关怀打动，决定与我们一起努力，开始了一系列胚胎植入前遗传学检测的准备工作和临床治疗。令人欣慰的是，我们最终成功找到了一个完全不携带该基因突变的胚胎，并顺利进行了胚胎移植。前些天，患者来复诊时和我说已经检查出怀孕了。”讲到这里时，张__的脸上洋溢着喜悦之情。

“通过生殖医学技术，陷入生殖障碍困境的夫妇不仅能‘生得出’，更能‘生得好’。让患者生育健康的子代，才是真正为他们解决实际问题和困难。困难解决之后，患者的笑颜，总是让我感到非常开心，有时候他们会带可爱的宝宝专程来看我，并喊我‘医生妈妈’，令我十分感动。这种深层次的快乐感正是医学的独特魅力，让我对此乐此不疲。”正因为这份热爱，哪怕在面临繁忙的工作节奏和较大的工作压力时，张__也从未动摇，执着精研。

“传承的不仅仅是医术，更是医德”

“刚到医学院求学的时候，我其实还是比较懵懂的。”张__笑着说，她之所以坚持选择妇产科学与生殖医学方向，还有一个重要的原因，便是她的老师黄荷凤。

“当时她给我们上大课，我被她的风采所折服和吸引。从她上课的状态，我能感受到她对妇产科学和生殖医学的热爱。从她对于学科的耕耘，对临床前沿的追求，以及对青年学生的期望，我也能感受到她的学术活力和人格魅力。”黄荷凤讲课的情景，张__至今记忆犹新。

毕业之后，张__跟随黄荷凤学习和工作。“刚刚毕业到临床看诊时，我又期待又忐忑。老师会和我说，宁可看病看得慢一点，对待每一位患者都要细心、耐心，更重要的是要有医德。”

“潜移默化中，做人、治学、做事，老师对我的影响是全方位的。有一次老师遇到一位患者恳求她为其主刀手术，一定要赠予礼物，无论如何推脱不了，老师斟酌片刻答应暂留礼物并为她主刀，让我做一助，待手术后亲自带上我去查房看望患者术后康复情况，归还礼物。患者非常感激，老师却只简单地说了句，‘这样你不会在术前有思想顾虑，然后我也不违背我们做医生的原则。’对于一个初入医学殿堂的年轻医生，这样的身教胜过一万句说教。”张__说。

后来张__自己也成为了导师。在临床教学过程中，她教授学生的不仅仅只有医术，更有从前辈那里学到的精神。在专业上，她对学生非常严格，要求他们低调做人，高标准做事，她的老师也是如此严格待她的。可到了平常生活中，她又像学生们的朋友一样，和蔼可亲。

“医道的传承，传承的不仅仅是医术，更是医德，这应该是每一位医者的责任。我们这一代人，既要把前辈的品德、传统继承好，还要根据新时代的发展去身体力行地传承和发扬医道。”张__说。

科技先进个人主要事迹（篇2）

小妮，女，西陵区教育局基础教育科科长，中学高级教师。

从教22年来，她高度重视青少年科学素质教育工作。无论在哪个工作岗位上，都身体力行，致力于培养学生的创新意识、科学素养和实践能力，在科普领域做出了自己的贡献。

她大胆创新教学方法，争当信息化教学的“排头兵”。在第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优决赛中荣获一等奖，说课与答辩被授予该赛事的最高奖——NOC教育信息化发明创新奖。她还曾被兴山县委组织部评为专业技术“优秀人才”。

她调动到西陵区教育局基础教育科工作后，推动西陵区义务教育科普工作纵深发展，将科普创新、创客培养工作纳入重点工作和学校考核。在她的推动下，目前28所中小学已建成科技馆(东山中学)1所、天文台(实小)1所、42间智慧教室、36所中小学和幼儿园智能无线终端、11间创客教室、9间机器人教室，28个青少年无人机教学实验基地，为全区中小学、幼儿园开展科学教育和技能培训提供了良好的基础条件支持。其次，三年来全区中小学在全省率先开展科学课程改革。小学三年级新增了科学拓展课程，中学开设了STEAM课程和生涯课程。

她还和全区科普团队一起组织开展了丰富多彩的科技创新活动。在市、区科协的指导下，西陵区教育局连续四年举办了区中小学生科创节。在近两届市、区青少年科技节中，我区共有2000多人次获奖，在全省、全国各大科技竞赛活动中也有近千名学生获奖，名列全市之首。

科技先进个人主要事迹（篇3）

老卢，男，远安县横丰果蔬专业合作社技术负责人，助理农艺师。

他是一个普通平凡的农业技术员，一名厚植农村的科技工作者。在参加工作的二十多年里，他初心不改，始终如一的学农爱农。从事推广农业技术多年以来，他不辞辛劳，徒步深入到千家万户，无论在沮河沿岸的稻区，还是在城郊的蔬菜基地，无论是在高山反季蔬菜基地，还是在食用菌栽培基地的菇棚里，都留下了他为之奉献的坚实足迹。

他还曾先后3次到西部非洲工作了8年多时间，从事农业技术援助，示范建场和物资援助帮带，帮助当地黑人同胞开办农场，全方位技术跟踪服务和现场技术培训，得到了受援国的高度评价，出色地完成了国家交办的各项工作任务。

2018年5月底从几内亚回国以后，他成立了远安县横丰果蔬专业合作，全力做好产业带动扶贫工作。2020年合作社管理逐步规范，被评为“宜昌市农民示范专业合作社”，带动贫困户44户59人的贫困人口脱贫致富。作为远安县的科技特派员，他积极做好芦笋种植科技示范基地工作，培育科技示范户6户，现场和课堂技术培训4场次培训人员80余人，芦笋推广种植面积2亩的农户1户。

科技先进个人主要事迹（篇4）

叶__，__市中心医院消化内科主任，医学博士、硕士生导师、主任医师，浙江省医学会消化内镜分会常务委员，浙江省抗癌协会肿瘤内镜分会副主任委员，__市医学会消化病分会主任委员。获得__市138第一层次人才、2017年__市十大杰出青年、2017年__市第二届绿谷特级名医称号等荣誉。

“我原来肠胃不太好，听说做胃肠镜检查特别痛苦，一直不敢来做检查，没想到你给我做的胃肠镜检查，居然没有一点疼痛，下次我还要带家人过来找叶医生做检查!”这是1月24日发生在__市中心医院消化科内镜检查室门口的一幕，刚刚做完肠镜检查的张先生高兴地对叶__说。

因为叶__精湛的医术，很多人都排着队等他做胃肠镜检查。叶__说，约他做胃肠镜的人实在太多了，正常预约往往需要4-5个月以上。

叶__是__市中心医院消化内科主任，医学博士、硕士生导师、主任医师，浙江省医学会消化内镜分会常务委员，浙江省抗癌协会肿瘤内镜分会副主任委员，__市医学会消化病分会主任委员，也是__市138第一层次人才、2017年__市十大杰出青年，2017年获__市第二届绿谷特级名医称号。

2005年，叶__读完浙江大学硕士研究生后回到家乡的__市中心医院工作。因为当时消化内科不是特别热门，他就选择了这个专业。

在浙江大学攻读消化内科硕士研究生，让叶__跨入了消化科的门槛，也让他对这个专业产生了极大的兴趣。2010年，__市中心医院鼓励年轻医生进一步学习深造，叶__又去攻读了第二军医大学博士研究生，师从李兆申院士和邹多武教授。他在专业领域内接触到了国内最先进的消化内科、消化内镜技术，并且学习了当时非常前沿的内镜技术，比如ERCP、EUS等。

因为专业水平特别突出，医院领导提拔他做了消化内科的主任，也为他提供了一个更能施展专业技术的平台。叶__迅速从一名普通医生成长为有较好专业素养的消化科主任。

胃癌、肠癌是严重威胁百姓健康的疾病，尤其是结直肠癌，近年来死亡率上升到所有肿瘤病的第二位。但是，不管是胃癌、结直肠癌只要早期发现，早期治疗是完全可以治愈的。因此如何早期发现变得非常重要。胃肠镜检查就是最好的方法，直观、有效，而且相对价格便宜。但是由于很多人觉得胃肠镜检查难受、痛苦，限制了胃肠镜检查的普通开展。叶__就特别加强自己和团队在这方面的专业技能提升。

叶__大力推行胃癌早期发现的各种技术，树立在繁忙的内镜检查中，以发现早期胃癌作为胃镜检查的终极目标，使__市中心医院早期胃癌的发现率提高到50%左右，明显高于全国平均水平(20%)，挽救了许多患者的生命。在结肠癌的早期诊治方面：通过在内镜中心推广单人肠镜技术，树立以能否减少患者痛苦作为评价肠镜检查优劣的标准，极大提高了单人肠镜检查的水平，使大部分的肠镜检查在很小的痛苦或几乎没有痛苦的情况下完成。近年来，结肠镜检查数量和结肠镜下治疗数量翻了一番。

在日常问诊的同时，叶__还特别重视科研教学，并且取得了丰硕的成果，不仅圆满完成本科生的教学任务，重视学生临床思维能力的训练，同时，还利用自身较好的英语能力，积极主动参与留学生的教学，使用英语查房，为留学生的带教工作作出了贡献。在科研上，他已完成了2项省部级课题和多项厅级课题，主持在研课题4项，参与了2011临床消化进展和消化超声内镜学等学术著作的编写，分别以第一作者和通讯作者发表SCI文章10余篇。

“每天都会面对不同的患者，尤其是危重疑难患者时，往往一个决策就能改变患者的命运，所以医生的责任是非常重大的。”叶__深感医生的使命所在。当通过自己的努力让患者病情得到缓解，迅速转危为安时，当患者反复就诊做了不少检查、吃了不少药、花了不少钱都解决不了问题，却在自己手上用几十块的药就解决问题时，他就感到无比的喜悦，也更让他体会到作为医生的真正价值所在。

叶__说，接下来他希望能够培养更多的内镜人才，缩短胃肠镜检查预约的时间，提高检查质量，让__老百姓不出家门口就能享受优质的胃肠镜检查服务。现在人们生活水平提高了，对优质医疗的需求也在不断提高，作为一名医生要不断努力，不断学习，不断交流进步，更好地服务百姓，也希望全社会形成更好的尊医重教的氛围，能吸引更多优秀的人才从事医学专业，为人类健康作出贡献。

科技先进个人主要事迹（篇5）

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一排醒目的红色标语矗立在__一中创新教育实验中心门口。透过玻璃，我们经常可以看到一位老师与学生围在新奇的作品前探讨，那个老师就是黄__。

黄__在__一中享有很高的声望。他不仅是青年教师的偶像，更是学生追梦路上的摆渡人。

每一颗创新的种子，都值得保护

2002年，黄__出任校教科处副主任，分管青少年科技创新工作。面对全校乃至全市都没普及开展的创新教育，他经常思索：创新是什么，来自哪里，该如何做?

通过调研，他发现__是一片创新创业的热土，从传统五金到现代五金再到科技五金，这就是创新。“__学生从骨子里就有较多的创新基因，发现、培养、保护好他们的这些基因，很重要。”

曾经有个学生的创新发明让黄__印象深刻。“当时这位同学家住铁路边上，经常被列车吵得睡不好觉。后来她就去观察列车运行，发现噪音的产生与铁轨联接方式有关。她就联想到数学共平面原理，想改变铁轨联接方式减少噪音。”

后来，在黄__指导下，这名学生设计出了新型铁轨并参加了__市青少年科技创新大赛，却被泼了一盆冷水。大赛评委专家说：“传统铁轨运行了这么多年，这么多铁路专家一直在研究，都没有提出这个问题，你一个小女孩能解决铁轨问题?不可能。”

看着学生沮丧的表情，黄__不忍好发明被打入冷宫，更不愿一个学生的.创新精神就此被打击。于是，他联系了上海同济大学轨道交通研究院，并亲自带上作品请专家鉴定。

经过分析、实验、论证，专家给出的结论是：此新型铁轨与现有铁轨在安全性能上无差异，但能减少列车运行的阻力，减少钢轮对铁轨的碰撞造成损耗，延长钢轮及铁轨的使用寿命，减少钢轮对铁轨撞击时造成的噪音。

看到自己的发明被肯定，学生高兴极了，黄__也欣慰地笑了。他说，自己保住的不是一项发明，而是学生创新的种子。

创新教育实验中心，无中生有

__一中创新教育实验中心，吸引了全国各地100多所学校师生来观摩。这里从无到有，是黄__对创新事业坚守的结晶。

为什么要建立这样一个实验中心?黄__并非心血来潮，为了建这个中心，他走市场、访厂家、看产品，踏遍五金城500多家店面，打了1000余个电话，撰写了500余页工作笔记。

最终，由历届校友生产的上万种五金创新产品，都在这个实验中心展出。中科院龙芯研究中心__一中创新教育基地、浙江大学__一中信息竞赛训练基地、“五金文化研究与创新实验室”等也纷纷落户于此。

黄__常对学生说：“创新不可能随随便便成功，我们要学会思考、学会发现问题，这样才能把事情做的更好。”

高二女生陈蕾羽每年暑假都会外出旅行，她发现宾馆里大都没有晾衣服的地方，于是她对旅行箱进行研究，设计了一款有晾衣、吹风、滑板等功能的旅行箱。黄__看了她的作品后，指出晾衣杆部分可设计为伸缩折叠，这样更实用。俩人对这个创新设计进行反复改进，最终在今年的浙江省青少年科技创新大赛中斩获一等奖。

荣誉背后，是一名老师坚守的初心

近四年，黄__获得了不少荣誉。比如他指导学生的创新作品获金华市一等奖20项，获省一等奖8项，省二等奖8项，省三等奖6项。他个人也已8次被评为金华市优秀科技教师、金华市优秀科技辅导员，2018年被评为浙江省优秀科技辅导员。

因创新教育成效显著，2017年，__一中成为全省唯一一家“全国优秀科技教育创新学校”。

面对诸多荣誉，黄__说：“得到肯定我很开心，但让学生能够带着好奇和热情，去探索自然科学、去努力获取知识，这是我最想看到的。”

在黄__看来，谋创新就是谋未来，而青少年就是国家的未来。他的初心一直不改，那就是培养一批有创新意识、创新能力的学生。这个过程中，他很高兴能做学生追梦路上的摆渡人，让这些祖国之花绽放得更美好。