小学最美教师事迹材料1500字

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小学最美教师事迹材料1500字篇1

__，女，汉族，大学本科学历，毕业于__体育学院，小学高级教师。20__年参加工作，现任__区第五小学四年级4个班的体育课，担任体育教研组长。她始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，恪守职业道德规范，任劳任怨赢得全校师生的尊敬和赞许。

全力做好体育教育的领头羊

作为体育教研组长，她能带领大家利用业余时间和寒暑假，带好各种训练队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，她总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养青年教师良好的师德，组织他们探讨教学方法，提高教学水平。

担任学校体育教研组组长期间，学校发展体育的重任自然落到肩上。在学校里就是主抓田径这项体育训练工作，几年来，每一天起早贪黑和队员们一齐练素质、练技术，取得两年综合赛制第二名的好成绩。帮助学校制订和完善了学校体育教育的各项规章制度，并与全组教师共同搞好教学与训练工作。负责全校的学生体质健康的上报工作，做到准确无误成功完成上报任务。

尽心做好体育教学的领跑人

乔老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。她精通排球、田径等，平时训练、体育课她动作规范、优美。教工排球比赛缺少了她就是缺少了一个主心骨，她在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。体育教学是辛苦的，她一直奋战在体育教学上，无怨无悔。上课从不迟到早退，严格要求学生的言行。在课堂教学中，始终与学生在一起，不厌其烦的示范讲解是她的为师风范。认真备课已成为她的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了十几年，但没有一丝懈怠，仍然和年青教师一起学新广播体操并规范地教给学生。在课堂教学中，面对调皮、学习态度不认真的学生，乔老师不是责罚，而是耐心指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。她教过的学生都说：“我在乔老师身上不仅学到了技术与知识，更重要的是学会了怎样做人。”乔老师是一个优秀的体育教师，更是一个为师风范的领跑人。

近年来的荣誉与收获

从教13年来，曾获得__区第八届中小学生田径运动会“优秀教练员”称号、__区第九届小学教职工混合排球比赛“优秀运动员”称号、__区“青年教师基本功一等奖”称号、__区“教学能手”称号、__区第八届小学生跳绳比赛“优秀教练员”称号、__区第十七届中小学生田径运动会“优秀裁判员”称号、全国软式棒垒球锦标赛“优秀裁判员”称号、__区小学体育“学科带头人”称号、鄂尔多斯市第八届小学体育“教学能手”称号、鄂尔多斯市中小学生游泳比赛“优秀教练员”称号。曾获得两次校级优秀教师、两学年考核为优秀。十分的付出，十分的回报。

教学教研的工作与成果

撰写文章《刍议小学生体育课自主学习策略》获得全国教研成果一等奖，并发表在《速读》杂志上、教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题“开展校园足球啦啦操的可行性研究”一等奖。

参加工作十三年来，虽有苦闷彷徨，但更多的是成功的喜悦与快乐。当她看到一批又一批学生健康成长，心中充满了幸福，更加坚定了从教的信念。在今后的教学工作中将不断学习，作为一名新时代的体育教师，将自觉走进新课程，不断更新自己的知识储备，不断的提高自身业务水平，通过不断的完善自我，提高教学能力。

小学最美教师事迹材料1500字篇2

爱是最好的启蒙，全心全意付出并爱孩子的老师便是最好的启蒙老师。小学老师这个岗位至关重要，因为这是孩子的启蒙老师。我深知自己职业的重要性，用自己全部的爱来感染每一个孩子，辅佐他们走好小学阶段。

兴趣是最好的老师

在教学方面：不满足于简单的传授知识，而是通过知识的传授刺激学生的思维，让孩子们在课堂中有思维火花的碰撞，开学报到的第一天，我就鼓励学生带自己喜欢的书看。在我的鼓励与支持下，现在好多学生都养成了爱看书的好习惯。班级设有图书角，学生们可以互相交换分享自己的图书，我所教的也被评为了吉林市“书香班级”。

曾经有一位学生家长说过，有一次他参加学校举办的家长讲座活动，在给学生讲座过程中，当他向学生展示一张张图书馆的图片时，学生们不约而同的发出一声声赞叹，感叹这个图书馆的书真多，这件事给这位家长也留下了深刻的印象，那么小的孩子，不赞叹学校的美景，却对图书馆的藏书羡慕不已，可见这是一群多么热爱读书的孩子啊!

我坚持引导孩子们读书，这是对学生语文素养方面的培养，我在学生们刚上一年级时，就让他们抄写好词好句，并鼓励他们背诵下来，二年级时，我要求学生每天写一小段话，并用上好词佳句，直至现在，孩子们已经可以轻松的写出成型的文章，我无论多忙，对于孩子们交上来的作文，都会仔细批阅，并写上几句鼓励的话语，在我的不懈努力下，孩子们的习作能力在稳步提高。

倾其所有爱每一个孩子

面对自己热爱的教育事业，我一直保持着一颗纯粹的教书育人的爱心。有位家长曾经这样评价我：“她是我孩子的第一任老师，用师德高尚来评价杨老师一点都不为过，她真是一位全心全意为学生好的老师。”无论你是学习好的学生，还是学习一般的学生，我都会一视同仁一样去爱。

我把这群孩子当做自己的孩子去爱，每天中午，我都会利用自己的午休时间与学生们一起玩，增进师生间的感情。学生们最喜欢玩的游戏就是“粘年糕”，与我紧紧地抱在一起，就像抱住自己的妈妈一样。

我还会利用休息的时间给成绩差的学生补课。记得学生刚入学时，年龄都小，还不能完全自理。午饭时，我注意到有的孩子不会摘鱼刺，就亲自帮他们把鱼刺挑拣干净。

我对学生的爱不仅局限在课堂上，更渗透到生活中去。周末逛街时，我看到新奇的巧克力也会第一个念头想到“我的孩子们一定很喜欢吃”买回去带给他们。一次，班里一个学生不小心擦破了脸，我心疼的抚摸着那个学生受伤的小脸，那学生说：“老师，您这样一摸，我一点都不感觉疼了。”我用自己无微不至的爱感染着每一个学生，换来了学生、家长对我充分的信任与依赖，家长们也非常愿意配合我教育好孩子，因为家长们时时刻刻都能体会到我对学生的良苦用心。我一直把这句话作为我事业上的座右铭：如果孩子是鸟，我愿做天空;如果孩子是鱼，我愿做大海;如果孩子是花，我愿做春天。因此，我会付出我的一切成就我的孩子们。

小学最美教师事迹材料1500字篇3

__，男，本科学历，一级教师。于20__年参加工作，在__镇中心小学历任数学教师、教务主任、教学副校长。工作以来，荣获旗级小学数学教学能手、旗级德育工作先进个人、旗级优秀班主任、全市第八届小学数学教学能手等荣誉。

因工作成绩突出，20__年被调入__旗第五小学任教务主任。该同志思想上力求上进，认真学习党中央对于教育的方针政策，并灵活运用到管理和教学当中;工作上兢兢业业、任劳任怨，坚持做好老师和学生的服务者和榜样;生活上乐观随和，乐于助人，受到领导同事以及学生家长的一致好评。

不断学习让知识拥有源头活水

作为一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正做到为人师表。他常想：“教育是爱的事业，教师应该成为学生永不枯竭的知识源泉。作为一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。”在他看来，教师只有把握现代教学理念，紧跟新教改的步伐，不断充电，才能把握现代小学生特有的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。为了充实自己，他从不放弃学习的机会，不论是教体局组织的教育培训，还是学校开展的业务学习，他都会积极参与，孜孜以求。

14年来，他写下的教学反思多达28万字，这无疑不是一件轻松的任务，从中可以看出他对于教育事业的无限热爱和一片痴情。对于他来说，这些反思也是他成长的助推器。

因材施教有教无类

作为一名数学教师，他关爱每一个学生，可他对学生爱中有严，严中有爱，一视同仁，有教无类。绝不会偏爱一位学优生，更不会放弃一位学困生。他会每天利用下午的放学时间给孩子们辅导功课，补上短板。经过长期坚持不懈的努力，学困生张雨珊、朱恒锐等都有了明显进步。

在课堂上，他一改教师唱独角戏的模式，把时间留给学生，培养他们的自学能力和独立思考的精神和习惯。学生有不懂的地方，就鼓励大家开展积极的讨论，让学生真正做学习的主人。

其次是确立学习目标，增强学生的参与意识。学习目标明确、具体、可操作性强，学生就会围绕目标自己动手、动口、动脑，积极主动地参与学习活动。

第三，他重视学法指导，提高学生自主学习能力。学生由于知识储量有限，生活阅历较浅，思维发展尚未成熟，因此在自主学习过程中，他的学法指导让学生由“想学”过渡到“会学”，把握正确的自学方法，并逐渐养成良好的自学习惯，学生的自学能力有了很大提高。

立德树人爱生如子

从教14年来，他在注重教学成绩的同时，始终把德育工作摆在首位，特别是一年级新生，更因为年龄小而导致自控力和注意力较差。他根据每位新生的个性，坚持因材施教的教育理念，采取了不同的教育方法。从学生一进校门就开始培养他们的良好习惯，包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、思考习惯和健体习惯等，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。他始终相信身教重于言教。

因此，在平时与学生相处的过程中，他时时刻刻都在严格要求自己：学生做到的，老师先要做到，以此做好学生的表率。比如，要求学生当天的作业当天完成，他就要做到批改作业必须当天完成。每次布置的作业，他都会亲自将每道题做一遍，这样才能知道学生存在的问题和解决这些问题的方法。

成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名教师，他始终觉得自己要践行为人之道，为师之道。特别是作为当今的教师更要讲敬业和奉献。而他也正是这样要求自己的，坚守三尺讲台，只问耕耘、不问收获;开拓创新、无私奉献。因为他坚信一个道理，个人的努力应该汇入中华民族伟大复兴的历史进程中来。伟大的中国梦的实现需要他们每个个体努力拼搏，立足岗位做贡献。因此，他可以自信地说：他的未来不是梦。因为，他的梦里有一群可爱的学生，他将满腔热忱灌注到他们身上，他们定然会不负韶华，茁壮成长，成为祖国的栋梁，成为老师梦想的实现者，更会成为伟大的中国梦的一名筑梦人。

倘能如此，方不负为师者的初心。

小学最美教师事迹材料1500字篇4

杨__，29岁，本科，__小学五年级数学教师，小学一级。

我喜欢孩子的天空，因为它是世间最美的仙境，我喜欢自己的职业，因为学生的快乐是教师的初衷，学生的成功是教师的最大快乐!

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教学生活，我认为主要有如下突出表现：

一、献身教育，无私忘我。

从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，从不请假。20__年1月24日是我的结婚大喜之日，按国家规定，我可以提前几天请婚假，但是我们的期末考试时间正好是23号，如果我请假的话，就会耽误孩子们的复习，如果不请假，我又没时间置办物品，在这种两难的情况下，我想：与其耽误100个孩子的学习，不如影响我一人，于是我就选择了继续上班，取消婚假，直到孩子们23号考完试为止，至于结婚的各种繁琐事情，我只能利用晚上的时间去置办。

二、关爱学生，铸造师魂。

我认为，作为一名教师，首先要富有爱心。在实际的教学中，喜欢好学生容易，爱后进生难，这些后进生就像是“难啃的硬骨头”，所以在教育他们时，我们必须把自己的心放下来，以一颗童心走进童心，真诚地与学生作心灵的接触和交流，尊重他们的人格，从正面去寻找他们的闪光点，让他们看到自己的进步，关注自己的优势，增强自信心。

刚接任一年级班主任时，班上有个叫王泽林的小男孩，他对学习不感兴趣，作业不做，上课贪玩，考试成绩经常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。但我没有放弃他，主动地去接近、帮助他，并及时与他妈妈取得联系，得知：他妈妈是东北人，爸爸是属于二婚，已经四五十岁了，比较大男子主义，而且基本上没受过什么教育，但是如今也是一个小厂的老板，所以在他认为：将来是否有出息，与学习没有多大的联系。原来王泽林就是在这样的家庭环境中长大的，了解事情起因后，我采取了两个措施：首先和他爸爸沟通，纠正他的教育观念，并帮他制定了一套家里的学习计划，做到家校一致。然后对孩子以讲故事的形式告诉他学习的重要性，以及在学习上对他降低要求，采取“小步勤挪”的办法，耐心辅导。我与他达成如下协议：上课认真听讲，奖一支铅笔，作业本里的基础题，全部按时完成就奖一颗星，正确率以5个为基数，多对一个，奖励一颗星。

为了得到奖励，他上课开始认真听讲了，虽然经常管不住自己，但有了转变;作业虽然速度很慢，但基本都按时完成。在此基础上，我及时对他做了鼓励：“有进步!你把这些题如果在20分钟内完成，就奖励星星一颗，怎么样?”此后，每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我写完了!这次我只用了15分钟”一转眼，这孩子现在五年级了，经过这几年的不断努力，他现在的成绩都能在70分以上了，这学期作业也都能按时完成了。通过他，我深深地体会到：教师应该把整个心灵献给学生，要坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀的洒向每一个学生。享受教师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略，把爱心给予他们全体，一个也不能少。

获得荣誉：

《教室内外活动安全》在临海市教育局安全教育教案征集中，结集交流

《教室内外活动安全》在临海市教育局安全教育课件征集中，结集交流

《小学数学教学中师生互动的研究》在__街道中心校论文评选中，获奖并交流

__街道中心校20__学年度优质课(启航杯)课堂教学比赛：二等奖

教育箴言：

爱身边的每一个孩子，欣赏身边的每一个孩子，把自己的爱无私的奉献给每一个孩子。

小学最美教师事迹材料1500字篇5

浓浓的爱意，滋润着孩子的心田

刘老师特别喜欢学生，看到学生就会情不自禁的笑，她说和学生们在一起会找到很多快乐。因此，在工作中，她常常愿意从学生的角度去思考。

20__年的夏天，执教了7年的学生即将毕业，最不舍离开的这学期正值疫情，学生无法上学，无法与母校、老师挥手告别，也无法召开素质汇报展示多年成长的收获。刘老师不想让学生留下这样的遗憾，希望绚丽的童年缩影成为孩子最美的回忆，希望成长的足迹成为孩子以后前行的动力，思考良久，刘老师利用一个多月的时间，不分昼夜，将7年间为学生们拍摄的一万多张照片进行梳理，将学生们童年校园的图片和视频一一收集，将所有班级任课教师的身影一一留存，设计并制作出了向阳班的毕业视频纪念U盘，希望学生们在回忆起母校时，脸上总能洋溢幸福的微笑。

每每看到学生的笑脸，就等于看到了她自己的职业幸福;看到学生的成长，就等于看到了犹如自己孩子成长的变化;看到她设计的活动在孩子们身上产生良好教育效果的时候，她也看到了自己的职业成熟……

投入：

在实践中思考，不断探索工作新思路

勤奋和惜时是她的写照。她无法把工作和生活割离开，即便不在学校，脑袋里想的也都是工作，即便在家抱着孩子，想的也是工作。她经常给爱人和家人试讲，动不动就会冒出一句话，家里人常笑说：“刘老师又情境再现了!”她特别喜欢在思考中灵感突然迸发的过程，学生的一个眼神、课堂上的学习效果、一节课设计的是否合理、班级今天出现的问题是否及时解决，长此以往，思考已成为了她最好的营养品。

宝剑锋从磨砺出，经历了一次次工作中的挑战与磨砺，她也日臻成熟起来。因为有了教研课一遍又一遍的试讲，所以她已经把磨课当成了一种习惯，不论是上一节什么样的课，不管几遍磨，依旧乐此不疲。正是有了这种精益求精的态度，在面对20__年疫情期间的微课制作任务时，她不知疲倦、努力投入，顺利完成了15节微课任务。为了方便家长们下载微课操作方便，尽管筋疲力尽，她还是细心运用微课技术，录制了下载指导视频，家长们在观看指导视频的过程中一目了然，为学生们顺利观看微课扫清了障碍。就这样，她用自己的勤奋和智慧，在一次次的挑战中不断全情投入，提升自己。

扎实：

站在巨人的肩膀，踏实前行

从实习到正式工作，她有幸和一实验的各位前辈和师傅们结缘，想成为师傅那样的老师的愿望在她的心里生根发芽;初入岗位之时，有师傅们的指点与陪伴;逐渐理解老师的身份、不断努力学习的过程中，还有师傅们的倾心教导。她牢牢记住师傅们说的话并一直努力践行——工作就是要落实：活动要落实，学习要落实，能力要落实。作为老师，心里要有孩子的全部，要想着全部孩子。

于是她关注每一名学生的成长，班干部轮换、值日生轮换、打牌轮换、座位轮换……将“轮换”贯彻到底，让每一名学生都有锻炼自己的机会;关注自身修炼，将听课变成习惯，将备课变成常态，将学习变成自己的必备品。吉林省教学新秀比赛前夕，她认真听取领导、师傅们的建议，短短两周时间试讲十余次，最终取得了“省教学新秀”的荣誉，她感恩每一位给予她指导的长辈、师者，她也更加坚定，站在巨人的肩膀，唯有更加努力，唯有踏实前行!

创新：

挑战自我，超越自我

作为年轻教师，除了时间和精力以外，刘老师还更喜欢不断挑战自我、超越自我，她总喜欢用“换一种思路会不会更好，换一种方式会不会更适合学生”的角度去思考问题。

于是，她指导创新了分步叠被子操作法、分步系鞋带法、小熊表评价、午餐路线分工，学生在细致的分工中学会了自主管理、利用时间;于是，产生了花儿少年评价制度，向上、和谐、自信、友爱……坚持精神和物质奖励结合，坚持周周总结评价，学生在不断评价中学会自省、改进，学会不断超越自我;于是，每到节日她都会精心设计各种丰富多彩的活动：春节年画、中秋月饼、端午做粽……于是，又有了一系列的社会实践活动，观看优秀红色影视剧，阅读红色书籍，宣讲____队史，让红色经典浸润童心;参观吉林市图书馆、东北电力大学图书馆、自习室，让书香常伴左右;走出校园，吉林市博物馆“感悟历史”、左手田基地耕田感悟劳作的辛苦与不易……学生在多彩的创新活动中，在丰富的实践中点滴积累和成长。

人说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路也需自己去悟。”在教育之路上，刘老师将始终秉承一实验精神，不忘初心，不负热爱，投入、扎实、创新地工作，钟情教育，挚爱一生!