申请三好学生的个人事迹材料表述

平日里，大家或多或少都会接触或者编写事迹吧。你了解过哪些三好学生事迹?下面是小编为大家收集的关于申请三好学生的个人事迹材料表述七篇。希望可以帮助大家。

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇1）

体育之星

朝阳小学__X

__X市朝阳小学__X五年一班体育委员

一、曾获奖项：

2019年12月在冬季冰雪活动保龄球比赛中获得比赛优胜奖

2019年12月在冬季冰雪活动踢毽子比赛中获得男子甲组第一名

2019年12月在冬季冰雪活动跳绳比赛中获得比赛优胜奖

2020年12月在体育活动方面表现突出被评为体育之星

2021年12月曾代表学校参加__X市第四届校园足球比赛获得小学组第四名

二、优秀事迹材料：

__X，来自__X市朝阳小学五年一班，在班级担任体委一职。他是一个乐观开朗的阳光男孩。他热爱生活，讲文明、懂礼貌、遵守校规校纪、遵守小学生守则。他热爱集体，有强烈的集体荣感。他诚实守信，乐于助人。他热爱体育运动，从小就对各种体育活动有浓厚的兴趣，并且有较高的体育天赋，在学校的各项活动中都有比较突出的表现。

作为体委，他尽职尽责，协助老师组织好班级的各项体育活动。他不仅自己热爱体育运动，还能带动身边的同学一起锻炼身体，参与体育运动。在2019年12月学校组织的趣味冰雪活动上，带领班级同学拿下冰上保龄球、踢毽子和跳绳等多项比赛冠军，为班级赢得了趣味冰雪活动的优胜奖。每年的运动会都是他展示自我的平台，长跑、短跑他都比较擅长，在接力赛上更是大显身手，带领同学们取得了一项又一项比赛项目的第一名。

足球、篮球、跳绳、跑步、踢毽子、羽毛球、网球，这些运动他样样出类拔萃。尤其是足球和篮球运动，他不仅喜欢，更愿意去专研球技，苦练基本功。他是校足球队的主力前锋，去年代表学校参加市中小学生足球比赛，他和足球队的队员们，顽强拼搏，在强手如云的对手中脱颖而出，取得第四名的好成绩。足球比赛的评委夸赞他是一个踢足球的好苗子。在2020年全市中小学生篮球比赛中获得团体第七名的好成绩。屡屡取得的佳绩，让他成为班级中一颗闪耀的体育之星，成为同学们崇拜的偶像。

他坚持锻炼身体，并且带动父母一起参与体育锻炼，共同提高身体素质。在长期的锻炼中，他的身体变得非常结实，很少生病。意志品质也在体育运动中得到了提高，奋勇进取、顽强拼搏，这些都是体育带给他的良好品质。

他会带着对体育的热爱，影响和带动更多的人一起爱上运动。他会用自己的坚持和努力去书写更灿烂的未来。

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇2）

六（2）班

__X

品学兼优，乐于助人、热爱集体、发展全面。深受师生的喜爱，连年被评选为“三好学生”。

一、刻苦勤奋、成绩喜人

小学五年多来__X就以“骄傲使人落后，谦虚使人进步”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。

二、身为表率、努力学习

为了能在各方面给同学们起到表率作用，他学习十分努力，成绩优秀。因此，他在学习上取得了很好的成绩，这几年来的期末考试，他都考入了班级的第一名，而且每次上课，他总能专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的作业总是完成得又快又好，多次被评为“三好学生”。

三、团结互助，奉献真情

作为一名少先队员，他团结同学，关心集体。作为班里的学习委员，他帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。

在学校里，他和同学相处融洽，是个乐于助人、乐善好施的“小雷锋”。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。他就选择班上学习最差的学生作为帮助对象，一有时间他就会不厌其烦的给这位同学讲解习题。

四、尊敬师长，是老师的好助手

对待师长，他是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了他知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，在工作中，他一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学。

光荣榜

朗读比赛一等奖

英语节讲故事大赛二等奖

校级三好学生

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇3）

六（2）班

__X

平时积极向上，团结友善，乐观开朗，品格端正，积极帮助同学，积极参加各项活动，积极了解红色革命历史。在学习上总是能完成老师布置的学习任务，学习成绩一直很优异，认真对待任何学科，坚持德智体美劳全面发展。在学习之余，课余爱好十分广泛：喜欢阅读历史、物理、科技方面课外书，积累了很广的知识面，并且不迷信书面，通过拜访老人、社会人士等了解真实经历过的，真实感受到的事情；对计算机学科极其喜爱，经常去唐山市图书馆借阅有关书籍，利用下课、放学完成规定学习任务后的闲余时间阅读，在世界级至区级各项编程比赛中均获得优异成绩；喜爱书法、绘画、篆刻等艺术，作为日常生活的一部分对待，达到修身养性的效果，并在美术类比赛中获得许多优异成绩。

光荣榜

WER2019赛季世界锦标赛一等奖、WER2019赛季中国赛区河北地区公开赛一等奖、“致敬时代，赞颂祖国”《语文周报》中小学生国庆系列主题活动三等奖、开平区2019年中小学电脑制作活动二等奖、开平区首届中小学生创意编程大赛三等奖、2018年开平区中小学生艺术展演活动篆刻作品类比赛二等奖、2019年开平区中小学生艺术展演艺术作品篆刻作品类比赛二等奖、2018-2019年度校级三好学生、康各庄小学第八届水墨童年“中国梦绘童年”绘画大赛活动一等奖、2015-2016学年度被评为魅力学生、2016-2017学年度被评为魅力学生。校级三好学生

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇4）

她是一个自信开朗、活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。小学六年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校"三好学生"、"优秀少先队员"、"四好少年"等称号，多次在市级、中小级讲故事、征文比赛中获得佳绩，这一连串的荣誉背后凝聚着她六年来付出的汗水和努力。

一、学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样。

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着她的小学学习生涯。从入学开始，她就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。为了帮助学习，她还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。她还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信"腹有诗书气自华"，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上列前。

二、尊敬师长、团结同学，是老师的好助手。

对待师长，她是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，她一直担任学习委员。她认为作为一名班干部就必须身体力行，凡事带个好样。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。六年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

三、综合发展、力求完美，是学校里的好学生。

她不仅学习好，在其它方面也很优秀。活泼开朗的她，能写会画，多才多艺。她制作的手抄报多次荣获市级、中小级一等奖；在英语讲故事比赛中也获得了一等奖的好成绩。她还是个特别有爱心的孩子，坐车遇到老人她会主动让座；还经常帮助幼小的弟弟妹妹们。面对成绩，她冷静思考；面对挫折，她不屈不挠；她热爱学校，心存感恩；她热爱生活，执着追求。

在学校，她是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生。

在家里，她是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子。

在社会，她是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇5）

李乐怡是联合中学七年二班的学生。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快适应学校的住宿生活，积极参与学校的各项活动，在学习上勤奋刻苦，在期末考试中获得年级第一的好成绩。

联中注重培养的是学生学习的能力，倡导的是高效课堂，学习的模式是以小组为单位。这样的学习对她很有吸引力。但她的学习道路也不是一帆风顺的。

没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不适应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很着急，差点就给她转学。但她坚持不走，她说：如果连这点苦，我都吃不了，我还能干什么。尽管每一次离家都很难过，她还是挺了下来。

此后，在小组建设中她认真学习，积极肯干，很快成长为一名出色的小组长。她所带领的小组成为班级最佳学习小组，在月考中小组的整体成绩名列前茅，在他们小组又有两名学生成为小组长。此外，她还担任了班级的学习委员，英语课代表，校学生会的学习部长。虽然身兼数职，但并没有影响她的学习，她的成绩是全班第一。这更加激发了她学习的斗志，无论是学习上，还是纪律上，还是班级管理，她都力争第一，从不落在别人后面。

李乐怡不仅在学校积极进取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都会给爷爷买点好吃的，帮爷爷种菜，帮父母做力所能及的家务。她的兴趣也很多，看课外书是她最大的乐趣。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读增长了她的知识，也提高了她的写作能力。

李乐怡就是这样一个勤奋好学，乐于助人，学习好、纪律好、品德好的三好学生。

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇6）

我今年11岁，是实验小学五年级二班的一名学生，是班里的副中队长。

我是一名品学兼优的好学生，我学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，而且热心班级的管理，性格开朗，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。

我学习优秀、多才多艺。自从上学的那一天起，我就明白，学生的第一要务就是学习，但我却从不把学习当作一种负担，而是当作一种乐趣，所以年纪小小的我已经掌握了自己特有的学习方法，把学习当成一种“玩”，一种更有意义的“玩”。我从小养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。日积月累，不但知识面拓展了，视野开阔了，而且动手和实践能力也得到了加强。这样，我在自己兴趣的指引下，在保证学习成绩的前提下，爱好广泛。琴棋书画无所不好，而且弹得一手好电子琴，受到师生的喜爱。我不光能“弹”，而且能文，绘画多次在大赛中获奖，其中：作品《快乐的小熊猫》在吉林省青少年第十二届科技艺术大赛活动中获小学组绘画贰等奖；《鱼儿》在吉林省青少年第十四届科技艺术大赛活动中获幼儿组绘画壹等奖。

我在学校是好学生，在家庭懂得孝顺父母与亲人，勤俭节约、热爱劳动、礼貌待人、关爱家人，深受邻里的夸奖。我爸爸是一位医生，工作很劳累，回家总是很晚；妈妈是一位教师，白天忙碌一天，晚上回家还要看报纸、整理资料。我深知父母的辛苦，从小就学着做家务活，洗衣、洗菜，还能做简单的饭菜，学会了自己照顾自己。我在家里的座右铭是：自己的事情自己干。

我在社会能够做到热爱祖国、文明守法。记得有一次，学校里有一位学生得了白血病，学校开展了捐款活动，我把自己积攒下的零花钱全部捐给了那个得白血病的学生；在大街上，经常能看见有叫花子的，我也捐给了他们一些钱；或是看见地上有垃圾袋，我也能随时把它捡起来，扔到垃圾桶里……

由于自己突出的表现，我多次被学校评为“三好学生”、“自强自立星”……

面对优异的成绩和众多的荣誉，我没有骄傲，我像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。

申请三好学生的个人事迹材料表述（精选篇7）

赖晓莉同学一直都很优秀，她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：

一、学习勤奋，成绩优异

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

赖晓莉同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，赖晓莉同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赖晓莉取得的`众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。

对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，赖晓莉同学都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。

三、善待差生，乐于助人。

她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是她的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决;下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热情，这么有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

四、积极认真，工作出色

赖晓莉同学一直担任班级纪律委员工作，她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

赖晓莉同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的未来。

总之，赖晓莉同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。