兰州城区实施一体化办学破局“大班额”缓解择校热

­“通过七八年的实施，目前已经做成三个‘一体化’办学项目，再加上实施了近三年的教育内部提高项目，有效缓解了‘择校热’，消除了大班额，现在西固区义务教育阶段，高于50人的班级没有了。”兰州市西固区教育局副局长达朝万近日接受中新网记者采访时表示。

­西固区探索“一体化”办学，即在全区范围内按照区域划分，对临近学校进行有效整合，强化交流融合，优化资源配置，以强带弱，借势发展，从而提升区域内教育整体水平。图为兰炼一中与兰州九十二中学“一体化”办学。　杜萍　摄

­西固区是甘肃省和兰州市的核心工业区，市属学校占比份额较大，并且大部分是以前企业办的学校，基础好、家长认可度高。在2008年前后，家长纷纷托关系走后门，让孩子去这些学校就读，造成了全区好学校人满为患、大班额现象严重、老师授课负担重，薄弱一点的学校招不满或生源不理想等一系列问题。

­鉴于上述情况，西固区开始探索“一体化”办学，即在全区范围内按照区域划分，对临近学校进行有效整合，强化交流融合，优化资源配置，以强带弱，借势发展，从而提升区域内教育整体水平。

­“通俗讲就是让家长认可的市属学校，带上区属弱势学校，扩大教育资源，其精髓就是管理、招生、教育教学、资源利用等四方面的统一。”达朝万介绍“一体化”办学的初衷。

­截至目前，西固区已经实施了兰化三中与兰州九十九中学、兰炼一中与兰州九十二中学、兰炼一小和福利二小“一体化”办学等项目。

­据了解，兰州九十九中以前是一所义务教育九年一贯制学校，学生只有190多人，而兰化三中初中办得好，每个班将近80多个人。实施“一体化”办学后，第一年共设置16个班，招生800人。现在学生能进入九十九中就读，家长也挺高兴的。